体育硕士如何写文献综述

第一步：确定选题

选题往往是研究者根据自身的兴趣或研究的需要而定，也可根据所占有的文献资料的质和量，既不能太大，又不能太小。选题过大，可能会由于研究者自身知识结构、时间、精力等因素所限而难于驾驭；选题太小，难于发现各事物之间的有机联系。选题要反映学科的新成果、新动向。

第二步：收集文献

确定选题后，要着手收集与选题相关的文献。收集文献可以是手工检索，即将自己阅读专业期刊上相关文献做成读书笔记卡片，也可以用计算机检索的方法，通过各种检索工具，如文献索引、论文期刊检索获得，也可以从综述性文章、著作等的参考文献中查到有关的文献目录。收集文献时，要采取由近及远的方法，找最前沿的研究成果，因为这些成果常常包括前期成果的概述和参考资料，可以使人很快了解到某一研究问题的现状。

第三步：拟定提纲

如今很多学校还普遍存在着对体育教育不重视的情况，为什么

首先，是家长不重视，而不是学校对体育教育不重视。

家长为什么不重视？最直接的，就是体育前景迷茫，没有前途。

你想想看，要花多少人力物力，才能让孩子学好一门体育项目，篮球、足球、乒乓球、羽毛球。。这都很烧钱的，并且，你投入进去，是很难看到回报的，或者是要很久，才能看到回报。

虽然，一些职业运动员，他们的年薪都很高，动不动就几百万，上千万，又代言，又做广告，各种收入都很多，而且出席高端场所，十分风光，名利双收。

但这也是你看到的，就好比篮球，你看多了NBA，你对CBA就很“鄙视”，觉得CBA很差，但说实话，CBA联赛也算是一个很顶级的赛事了，也是很多年轻人一辈子都触摸不到的一个比赛平台。

就拿广东宏远男篮来说，年轻梯队有，二队、三队，青训，你需要一层一层晋升，才能最终入选宏远一队。这需要花大量的时间经过比赛去提升个人数据，才能被管理层的人发现。这个时间很迷，3年？5年？可是，人一辈子有多少个三年五年可以浪费呢？

可以这么说，人的18-25岁是一个黄金发展年龄，如果你拿去打球，啥也没去学，一旦你无法走这条职业篮球的道路，你的前途将会特别迷茫！因为你啥都不会啊，你就会打球！你凭什么跟当初同年龄的小伙伴竞争？人家有学历的有学历，学技术的有技术，人家可以找份工作安安稳稳过日子，你想想你自己能做什么？除非你家庭条件特别好，有得安排。

父母不是不重视体育，就是担心这个问题。父母担心你以后找不到工作，他们照顾不了你一辈子，你需要有谋生的手段，好好地生活下去。

我们可以看一下广州某重点中学的作息表

中小学体育教育制度开展的断裂性我国体育运动训练保障体系还不健全，在体育教学中发生运动损伤是难免的，在中小学体育教学时，人体经常处在复杂的运动状态中或对抗条件下或是大负荷运动状态下造成意外，势必会对伤者家庭带来影响，在校生一旦发生运动伤害，家长就会找学校，由于我国人均经济收入还不高，保障体系有欠缺，学校没有这笔开支，就会追究教师的责任，要求负担治疗费用，以至于有的学校领导告诫体育教师：“上课不要做有危险的练习，安全第一，谁出事谁负责。”教师收入有限，怕出事故，因此，什么安全作什么，将体育教学大纲中有不安全因素的内容省略不做。

体育教师责任心和业务水平的失衡性严以律己、率先垂范、乐于奉献、满腔热血地为学生的全面健康成长服务，是教师的美德。它体现在广大教师热爱体育教育事业，勤勤恳恳、兢兢业业做好本职工作，以高度的责任心完成所担负的教学任务上。对工作积极主动、认真负责是责任心的集中体现。然而，时下常听到学生反映某些教师责任心不强，有的备课不充分，讲起课来零乱无序，抓不住要领。体育教师要学会从各个角度对体育课程的内容和素材进行加工和灵活运用。据调查现在中小学的体育课几乎是“放羊式”的体育教学。在每学期开学的第一个月，体育教学按照教学大纲进行实施教学任务，在这一个月里基本进行的是恢复身体素质，一个月以后体育课便成了自由活动课。体育教师把教学大纲都抛在了脑后，更重要的是把自己的责任抛弃了。这样以来体育课在中学的课程中也可以说是名存实亡了，再来谈体育对学生的作用就毫无意义。学校体育教学水平下降就是必然的事情了。这里由很多原因导致了这个问题的发生，这个问题也是存在了很长时间，不是一个人能解决的问题。我认为学校体育专家、学者要深入到教学实践中去帮助教师解决教学中的一些难题，切实加强对教师的理论和实践的具体指导，使教师能够真正地投身到体育教育事业中去，全面提高体育教学的质量。

干一百件好事，顶不上一件坏事。压力大，压力大，学校和老师的压力大。谁都知道素质教育，谁都知道要全面发展。这在以前那必须是德智体美劳样样争先。记得上学时学校都有单双杠，体育器械，下课了学生都跑去玩各种器械，也亲眼见过学生从双杠上掉下来磕了眼睛的，但学生该怎么玩怎么玩，现在可能这就属于安全隐患了，学生出了事是万万不行的。所以，不是不重视，是太重视了，作为教育工作者，相信体育教育的发展和好处他们比谁都清楚，但关系到每一个孩子身上确实是慎重又慎重。而且，现在的很多家长，眼睛是时时刻刻盯在学校和老师身上，孩子能在学校好好听讲就好了，其它什么事都是可干可不干的。最主要的是家长能把孩子花钱送到各种训练营，但却不愿意让孩子参加学校的活动，而学校可能是为了安全也就不搞活动，不搞体育兴趣班。

作为一名中学老师和班主任，我来回答这个问题！

第一，虽然现在很多学校存在不重视体育教育的现象，但是必须说明:不是所有的学校都不重视体育教育。

以我所在的学校来说，我们学校是全国足球特色学校之一，所以男女足球队为我校挣得不少殊荣，我校也被评为体育强校！

看到北京耐克杯校园足球联赛的颁奖🏆仪式的高规格了吗？ C罗亲自给冠军颁奖！得到此殊荣的孩子是北京某著名的足球传统强校！

第二，不是所有时段都不重视体育教育。

要知道中考体育成绩占有30分，除了免体学生，班主任和年级体育老师及主管领导初三学年一开始就是每天1000米跑，风雨无阻！所以只要是列入考试内容的体育项目如运球绕杆，实心球，引体向上等内容是必须要过的！

第三，体育教育贯穿学生整个学习生涯，从小学阶段起都是必修科目！

作为非体育老师，我认为问题不在于体育课老被其他科目占据，而是体育授课内容不够丰富！

有的学校走球类特长，有的是艺术体操等，但是参与度不太高，只有特别有天分的孩子能参加校队！不过我对学习定期举行年级联赛的形式很支持，它不仅提高整体学生的参与度，更增强了学生的集体荣誉感和合作精神！

除了年级联赛，还有大课间活动，形式多样，如8字跳绳，踢毽子，打羽毛球等等，我们学校还有放风筝比赛，这些课外活动都丰富多彩，学生也乐在其中，并没有外界担忧的体育教育缺乏的情况！

也许很多人还停留在以前的印象中，以为现在学校教育还是两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书！其他如体育活动只不过是徒有其名，作为摆设而已！现在学校教育还是很重视体育教育的，当然毕业年级的体育活动可能单调一些，但是体育课是不可缺少的！

学校现在的考核标准主要是督导和视导两个部分。1、视导内容主要是分为听评课，检查作业，查看学生学习习惯等。体育课仅仅只是众多课程中的一门，每年县教育局到中小学也就听取一两节体育课，主要还是以语数英为主。2、督导内容主要考察的是学校的体育场地，体育设施，县级体育活动比赛名次得分占比例少，学校领导不是很重视。3、体育教师师资配备不足，学校存在一些现状，体育老师不少，但是不教体育课，学校缺什么老师，体育老师就顶上，因为体育老师可以教语数英，语数英老师教不了体育，数学是体育老师教的，在我看来并不是一句玩笑话，而是实实在在存在的基层学校现状。高年级规定每周体育课3节，低年级4节，体育老师都教文化课了，由谁来给学生们上体育课？体育专业老师想教但是学校不允许，个人需要服从学校工作安排。在城区体育老师比较充足，学生能上体育课机会多，在村级联小，基本上体育都是由其他科老师兼任，没有体育专业的老师。4、家长不重视。家长朋友们现在大多关心的还是语数英考多少分，很少有人过问学生体质怎么样。学校迎合这方面家长的诉求，重视智育忽视体育。5、教育局每年对学校进行教学质量金，银，铜奖评选，主要看毕业年级的考试成绩，平时的综合素质抽测成绩，抽考成绩，视导和随机视导成绩，体育课占的比例是多少？学校里每年评教学质量奖人选，音体美信老师都是靠边站的，教学质量与音体美信老师无关，呵呵！6、体育训练出效果慢，体育训练需要一定的训练周期才出成绩，一些领导不重视平时活动的开展，上级一有什么体育活动，学校就开展什么活动，不求有功，但求无过。7、安全责任压力太大，体育活动存在安全隐患。各级领导对安全问题太重视，宁愿学生不上课，也不要出现安全问题，一些要求规定，给老师上了枷锁，放不开手脚来施教。

有这么几点原因：

体质这个东西，不像语文，背一背明天就见效果。这注定了，体育是一个长线投资，没个3年5年的投入，连一点儿水花也不会有。

所以，一个班的体育好不好，能通过几节体育课进行考评？

很难！往往是，学生身体素质好，他就考得好；学生身体素质不好，他就考不好。老师在这个过程中能起到的作用很有限。

因为成绩可控性太差，所以你很难让老师、让学校重视起来。

不信你去看，很多学校原来的时候为什么要花钱买体育生为校在市运会里争光，而不是在自己学校的体育课里选拔？

就是因为体育这个东西，不是简单的体育课重视一点就能够出成绩的嘛。

而且，现在是应试教育，高考的指挥棒在那里，高考说考，那么大家拼了命、想尽办法也会跟上。但高考如果说不考，很多学校都不敢重视。

因为你一旦重视，人家就会想，“高考都不考，你还拼命练，你这是不浪费学生青春、浪费家长感情、浪费老师激情么！”

一旦学校被这么想了，那么离完蛋也就不远了。后面家长择校的时候，分分钟就把你从他择校的范围内排除了。

体育博物馆综述

中国体育博物馆位于北京亚运村国家奥林匹克体育中心东南，1990年9月建成开放。博物馆建筑面积为7100平方米，展出面积为510平方米，藏有古今体育文物逾4700件，珍贵体育文物图片逾5000幅，是宣传和研究中国体育文化的多功能综合性新型社会教育阵地和了解中国体育的一个重要窗口。展览共分为中国古代、中国近代、中华人民共和国体育成就、奥林匹克运动和民族体育5个部分。通过展品，可以比较全面地了解到具有悠久传统的中国体育历史的发展过程。

1 体育博物馆是一个综合性的博物馆，展示体育历史、文化和体育产业等各个方面的内容。
2 体育博物馆的展示内容非常丰富，包括从古代到现代的各种运动项目，体育器材、服装、奖牌、纪念品等体育文物，以及体育运动员和体育明星的经历和贡献等。
3 在广泛传播和推动运动文化的同时，体育博物馆还可以作为一个教育平台，为大众提供历史知识和文化认知的教育，传递强身健体、勇往直前的体育精神。
综上所述，体育博物馆是一个非常有价值的场馆，可以展示体育的历史和文化，促进人们对体育的认知和理解。
同时也可以成为一个重要的教育平台，为人们提供学习和成长的机会。

体育励志电影欣赏综述

《破门》是由徐耿执导的励志体育电影，由马顺洗、李虎城、彭一家、刘炷诗嫚等主演。

该片以四川绵阳安州区迎新乡小学足球队为原型，以“5·12”汶川地震为背景，讲述了一支山区留守儿童足球队的师生不畏艰苦，通过足球训练和比赛，不断克服困难、挑战自我，逐渐走出灾难阴霾，收获成长和崭新生活的故事。

掌上综素的体育活动怎么写

身心健康自评1:

生命在于运动。我从小身体就很弱，但还是积极参加体育课。在参与的过程中，我很高兴我能像其他人一样。流汗吐气，因为我的力量和努力。现在感冒发烧等疾病不再纠缠，运动让我受益匪浅！

2.我是一个热爱运动的人，我喜欢许多不同种类的运动。虽然我的体育成绩一般，但我总能参加老师要求的各种体育活动，达到老师要求的标准。在健康方面，我能保持健康的饮食，我有一个令我满意的好身材。

3.我对运动有强烈的热情。我可以每天坚持锻炼，而且上体育课的时候，我能够很好的完成老师布置的任务，所以我很少生病，我的生命在于运动。而且，体育运动对智力的发展有积极的促进作用。

掌上综素的体育活动可以这样写，该生参加体育活动的积极性很高，有一定的体育天赋，并掌握了一定的体育技能，不足之处在于身体素质仍略显单薄，体育活动成绩上差强人意，希望以后可以在这两个方面继续努力