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单价:599元，不用功放，就只能是2.1 重低音的了。

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后一种音箱是2.0输入模拟输出5.1,可以直接连接电脑后音频输出孔,效果应该强得多。

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梦想传媒有限责任公司怎么样

简介：梦想传媒有限责任公司是由杭州文广集团和华数数字电视传媒集团联手国内顶尖的广告运营商合力共同组建而成。它是杭州文广集团与华数数字电视传媒集团共同打造的中国首个新业态媒体平台的经营主体。这个新传媒平台是以一个全新的网络电视台（葫芦网）、一个新业态的电视频道（杭州电视台影视频道）、一个数字电视频道（移动电视数字电视零频道）为核心的，融合多种媒体在内容和技术上各自优势整合一体化运营的，面向多终端形态发布的新媒体集群。

法定代表人：唐雨红

成立时间：2010-04-27

注册资本：5000万人民币

工商注册号：330000000048890

企业类型：其他有限责任公司

公司地址：浙江省杭州市之江路888号18楼1804房

网课期间，教师通过什么方式能提高学生的学习兴趣

感谢你的邀请！

网课期间，教师通过什么方式能够提高学生的学习兴趣？这个问题，是很难回答的。

这里有个内因，学生要有学习的压力，否则老师讲的再精彩，也无法提高学生的学习兴趣。

网课是今年特殊时期的一种特殊教学方式，教师通过什么方式能够提高学生的学习兴趣？几个思路供你参考。

一、要求学生对网课内容进行预习

这个要求和原来现场上课一样，学生预习的越充分，对网课的理解和接受能力越强，对老师讲的内容就越有兴趣。

二、网课要能够与学生互动

通过学生与教师的互动，就能知道学生有没在听课。同时通过学生的提问，也知道学生对课程的掌握程度；另外，通过学生的回答问题能够让学生的注意力集中过来。

三、上完网课立刻进行测试

网课后预留五分钟，对上课的内容要点，进行简单的测试，明白学生对课程的掌握情况。从而倒逼学生对网课的兴趣。

不请自来

很高兴能回答这个问题，因为这也是我前期最费耗时的工作。我授课的方向包含部分奥数内容，所以我就以数学为例了。

一，精炼语言，利用生活中的例子

其实除了卖力教研、研究前沿考题以外，最主要的一点是如何把反锁的推导公式，转化成生活中有趣的例子。

不管是手游还是短视频的热门话题，这些都可以拿来作为我们上课的素材，毕竟现在学生接触面广，让他们听到熟悉的内容或词语，会调动他们的情绪，紧跟老师思路。

二，适当插入小段子

我课程每隔一个小时左右会加入一个小段子，但是段子收尾时会引导到鸡汤上。

这也是为了缓和课堂焦虑情绪和压力，也能拉进学生和老师的距离，因为上课时老师难免严肃，所以需要一个真空期来让师生彼此互动了解。

三，上课前的预热和下课前的鼓励

如果不是第一堂课的话，在上课前可以说一说今天你看到有趣的新闻或者电影等。

相信题主提的这个问题是所有投身于网课教学的老师们所关注的共同话题。我是初中毕业班班主任兼数学老师，从网课初期最开始的手忙脚乱到后来的熟练上手，应对自如。我是使出了自己浑身解数不断地摸索、学习、应用，才慢慢将网课教学达到一种正常有效的学习中。结合我几个月的网课教学，谈谈自己的几点做法。

努力备好每一节课

网课不同于线下面授课，那种隔空喊话的教学实在让老师无力监督孩子们听讲的效果，教师如果不在课件的制作上下功夫，不能图简单地将网上的资料下载后照搬照用，那样很难做到让学生提起兴趣跟随老师的课程进行学习。

首先我在上每一节课之前努力地将课件进行修改、整合，课前引入上尽量选取学生感兴趣的事物导入新课，力求一下子将学生的学习热情调动起来，其次再借助各种数学学科软件工具将课件内容尽量动态化展示，给孩子以视觉感官上刺激，避免他们分神开小差。

提高课堂互动环节

课堂中我摸索掌握了各种教学软件的互动程序，例如采用101教育PPT中的随机组队，接龙活动，随机点名以及团队竞赛等多种形式与学生进行互动，对课堂中表现优秀的同学给予点赞，发放“奖杯”以资鼓励，同时将其效果图截屏发在微信家长群里，加上家长的配合更好地激发孩子们的学习热情，达到了密切监管学生的动向与课堂检测效果。

课后作业的落实

除了建立的班级QQ，微信家长群外，我还建立了组长群，每小组设定两名组长，每个组长监管2-3个同学，做到进入每堂课早提醒，多督促，对老师批改后的作业由组长们对其小组成员进行作业辅导检查落实到位，并在每个周末对各个小组的监督管理进行评定表扬。

当然，教无定法，每个老师都有一套自己不同的教学方法，只要能积极地调动学生在网课中的学习兴趣，那就是王道！

现在说到上网课这个问题很多孩子心都不在上课里面，拿到手机或者是电视网课心都在走神，觉得太枯燥无味没有一点学习乐趣，没有提起学生的学习兴趣，反而觉得这个还是一种任务，往往忽掩了事，上课期间其实可以用玩游戏的方式来上网课娃娃就会很有兴趣，现在娃娃都比较容易接受轻松愉悦的方式。

疫情期间，孩子被关在家中，本来是在外疯跑的年龄，这样整月的闷在家里，犹如笼中鸟坑中兽，憋的苦不堪言，实在难受，好在有手机，电脑等电子工具，抖音、游戏、快手、qq……成了孩子们打发时间的法宝。

不久前学校开了网课，每天早上起床后都要打卡签到，然后早读，老师开视频讲课，我所见到的孩子中，能认真按老师要求做的寥寥无几，有的孩子换角度拍好几张早读的照片，以后早晨不起床在被窝里就上传照片打卡签到了，视频讲课时，手机摆在面前，眼睛看的却是电脑上的游戏。

针对孩子好动、自我约束力差，精力不集中的特点，让孩子在家中尽可能的多学点书本上的知识，敬爱的老师们确确实实也下了功夫：

1.在家上课并非在学校正式开课，多少有点随意性，老师在上课时用幽默风趣的语言穿插其中，加上一段让人笑掉大牙的笑话，在孩子笑得前仰后合的同时，掌握了所讲的内容，激发了孩子在家听课的兴趣。

2.隔三差五索性和孩子来一场互动课，让孩子们讨论一下这节课要讲什么内容，在手机、电脑上打字参与，怎么讲才能听得懂，发扬民主，让孩子各抒己见，调动学生参与积极性，从而也提高了上网课的乐趣。

3.孩子在家上网课，布置作业是必不可少的，老师们把知识融合在图画、猜谜、填字游戏、填数游戏中，生动活泼，寓教于乐。

4孩子在家上网课，家长的参与是必不可少的，老师主动和家长沟通，让家长也参与其中，监督鼓励孩子，这样老师，学生，家长，构成一个相对稳定的三角形，既有利孩子产生浓厚的学习兴趣，又拉近了老师学生家长的距离，一举两得。

希望疫情期间在家猫着的所有孩子都能快乐学习，快乐成长，度过这段不寻常的日子。